书法的实用空间越来越小,但它却是中华文化不可或缺的一部分。为了能让大众了解书法、热爱书法,体会中国书法文化的魅力,区文化馆书法公开课来啦！

一、教学目标
1、认识八种笔画的基本形态，初步掌握书写要领。
2、要求写得正确、端正，结构比例恰当。
3、掌握一般书写规律，培养仔细观察、认真临写的良好习惯。

二、教学重点和难点
教学重点：明确笔画的呼应关系。
教学难点：掌握笔画的位置及分布，培养细心观察、认真书写的良好习惯。
三、课前准备
四、教学过程
（一）兴趣导入，写写笔画
1、进入新课。（出示笔画：横画、竖画。）问：它是什么？谁能把它写得漂漂亮亮的？今天我要带大家认识点家族的两位成员，想认识它们吗？（板书课题：横法和竖法）
2、引导学生观察、笔势及组合办法。书写要领。教师边小结边范写：我们既要注意笔画的位置，又要注意笔画之间的呼应。
3、请同学们在教科书上认真地描红临摹。互评、展示。
（二）结伴同行，描描写写
1、课件出示汉字书写注意点：（1）横平竖直；（2）重心要稳；（3）字形匀称。
（如果书写每个字都做到了这三点，字就端正、美观了，学生练习时必须遵循这些基本要求。）
2、展示学生作品。
3、总结学法：先读范字，后练习，再比较，最后巩固。
（三）找找规律，自己练练
1、看来大家基本掌握横画和竖画的写法。（播放音乐，学生练习写字）。
（写字课主要是指导学生写的方法，引导他们触类旁通地学习，掌握其他汉字的写法。）
2、小组评选。同学们已经找到了写好汉字的一些小窍门，这可是很有用的。靠这些窍门，我们的字会越写越漂亮。现在，请每个小组推荐写得最好的一位同学参加小组间比赛。
3、集体评出最优秀者，把教师写的书法作品奖励给他们。
（练习写字是比较枯燥的一项活动，需要外在的鼓励来激发学生的兴趣。让学生参加比赛并适当奖励是一个好方法。）
（四）谈谈收获，激励总结
1、学了这一课，你有什么收获吗？
2、教师总结：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经过刻苦磨砺，是绝不会有什么神来之笔的。希望大家要熟记书写要领，课后花时间勤加练习，愿以后能在书坛上看到你们的作品。